Riksrevisionen ska granska det svenska urvalet av elever till Pisa-undersökningen efter att ha fått indikationer om att Sverige undantagit för många elever från deltagande i undersökningen.
– Att resultaten ger en korrekt bild av det svenska kunskapsläget är en förutsättning för att de ska kunna bidra till utvecklingen av en skola med hög kvalitet och likvärdighet, säger riksrevisor Helena Lindberg.
Syftet med Pisa-undersökningen är att studera hur OECD-ländernas utbildningssystem fungerar inom kärnämnesområdena läsförståelse, matematik och naturvetenskap. I Sverige används resultaten sedan som beslutsunderlag vid olika reformer och resursfördelning inom den svenska skolan.
Under undersökningens tolv första år, 2000-2012, försämrades de Sveriges resultat kontinuerligt, för att sedan förbättras i de två senaste undersökningarna som genomfördes 2015 och 2018. Samtidigt hade Sverige, under den senaste undersökningen 2018, en betydligt högre andel elever som exkluderats och elever som inte dök upp vid provtillfället jämfört med andra länder.
Enligt regeringen och Skolverket hör det samman med ett högt flyktingmottagande 2015 och framåt, en förklaring som har ifrågasatts och nu ska granskas av Riksrevisionen.
– Att resultaten ger en korrekt bild av det svenska kunskapsläget är en förutsättning för att de ska kunna bidra till utvecklingen av en skola med hög kvalitet och likvärdighet. Att det är oklart hur urvalet har gått till riskerar dessutom att skada förtroendet för den svenska statsförvaltningen, säger riksrevisor Helena Lindberg.
