Hovrätten över Skåne och Blekinge erbjuder nu skolklasser digitala frågestunder med sina domare.
Konceptet är inspirerat av brittiska Supreme Court, som framgångsrikt använt det i flera år.
– Vi tyckte att det lät kul och som ett bra komplement till det vi redan håller på med. Nu har vi en teknisk lösning på plats och känner att vi är redo. Vi väntar bara på att lärare ska boka in sig, säger hovrättens kommunikatör Fredrik Lassen.
Fråga domaren, som konceptet heter, ger elever från årskurs 6 och uppåt möjligheten att under 45 minuter ställa frågor direkt till hovrättens domare via videolänk.
Hovrätten har sedan tidigare drivit ett skolprojekt där domstolen satsat extra på att komma ut till skolor och dessutom samarbetat med Malmö Universitets lärarutbildning i syfte att förbättra kunskapen om rättsstaten och domstolens roll i en demokrati.
Under ett möte med andra domstolar förra året, som handlade om arbetet mot skolor, dök sedan idén om Fråga domaren upp.
– Det var flera som lyfte Supreme Courts digitala frågestunder som en tänkbar idé.
– Vi tyckte att det lät kul och som ett bra komplement till det vi redan håller på med. Nu har vi en teknisk lösning på plats och känner att vi är redo. Vi väntar bara på att lärare ska boka in sig.
Är det hovrättens helt egna initiativ?
– Till en början är det hovrätten som startar det, men vi har pratat med andra domstolar som också är sugna på att vara med. När vi ser att det funkar, att vi får in tillräckligt antal bokningar, så kommer vi se till att andra domstolar kan vara med.
– I och med att det är digitalt så finns det ju inte heller några geografiska begränsningar. Vi kan samarbeta med domstolar i både Stocholm och Norrland.
Bokar in tid själva
De lärare som är intresserade kan själva boka in tid via hovrättens bokningstjänst på webbplatsen. Där ser man tillgängliga tider och kan enkelt välja det som passar. Efter bokning skickar hovrätten ut en webblänk till en videokonferens för den valda tiden.
Allt som behövs för att genomföra frågestunden är sedan en dator med internet, webbkamera, mikrofon och en projektor eller storbildsskärm så att hela klassen kan delta.
Hur fungerar det internt? Får domarna själva anmäla sitt intresse?
– Det är helt frivilligt och bygger på att man är intresserad av att vara med. I skolprojektet så har vi ett antal domare som är varit ute på skolor och pratat samt tagit emot studiebesök. Det här blir en sak till som man kan skriva upp sig på.
– Vi börjar smått och har två-tre domare som blockerar lite tid i kalendern för eventuella bokningar. Blir det inga bokningar så kan den tiden användas till annat, det här ska inte vara något som ställer till det för verksamheten.
Vilket är huvudsyftet med detta?
– Det kom en rapport från stiftelsen Rättsfonden för något år sedan där man kunde se att många av gymnasieskolornas avgångselever inte kände till skillnaden mellan demokrati med rättsstat och det som inte är demokrati. Vi känner att vi vill bidra till att öka kunskapen om rättsstaten.
– Sedan tror vi också att vi med den digitala även kan nå yngre elever och svara på deras frågor. Det är ett bra sätt att ganska tidigt komma i kontakt med domstolar och dessa frågor.
