Skolverket får nu i uppdrag att undersöka hur digitala enheter, som mobiler, används i skolan och hur användandet skiljer sig mellan flickor och pojkar.
– Mobiltelefoner kan ha en negativ påverkan på elevernas kunskapsutveckling. Många elever och lärare beskriver också att push-notiser distraherar eleverna och att det finns en risk för att eleverna gör annat på sina digitala enheter än att delta i undervisningen, säger skolminister Lotta Edholm i ett pressmeddelande.
Ska analysera utsatthet
Regeringen ger Skolverket i uppdrag att undersöka hur digitala enheter, till exempel mobiltelefoner, används i skolan och fritidshemmet. I uppdraget ingår att undersöka vilka likheter och skillnader som finns mellan flickors och pojkars användning av skärmar.
Skolverket ska även göra en analys av elevers utsatthet för kränkningar, våld och hot om våld, inklusive hedersrelaterat våld och förtryck samt rasism och intolerans via digitala enheter.
