Låga kunskapsresultat och en skolmiljö som inte är trygg för alla elever. Ansvariga för skolan i Södertälje kommun måste nu ta krafttag för att förbättra skolan. Många av bristerna konstaterades redan för sex år sedan, men kvarstår fortfarande. Detta enligt en rapport från Skolinspektionen.
Läget i Södertälje kommun är allvarligt med mycket låga kunskapsresultat som dessutom har sjunkit de senaste åren. Det finns stora kvalitetsbrister i verksamheten och skolornas och kommunens arbete för att stimulera elevernas kunskapsutveckling och höja resultaten lämnar mycket övrigt att önska.
Många av de brister som Skolinspektionen pekar på i denna granskning identifierades redan vid den statliga inspektionen för sex år sedan utan att kommunen har vidtagit sådana åtgärder som är rimliga att kräva.
Flera skolor har också problem med bristande ordning och arbetsro, även om det har blivit betydligt lugnare de senaste åren. Men trots att skolorna satt in fler rastvakter och gjort andra insatser finns det elever som känner sig otrygga eller som är utsatta för kränkande behandling. Det förekommer också att vuxna kränker elever, vilket är oacceptabelt.
Skolorna måste också se till att undervisningen utgår från varje elevs förutsättningar och behov och att det finns en kontinuitet i lärandet.
Förskolan bedrivs i huvudsak enligt de nationella målen, men arbetar inte i tillräcklig utsträckning för att motverka traditionella könsmönster. Fritidshemmen erbjuder inte barnen en meningsfull fritid i tillräcklig hög grad, och även här gör personalen för lite för att motverka traditionella könsmönster.
Varken grundskolan eller gymnasieskolan ger eleverna modersmålsundervisning och studiehandledning på modersmålet i den omfattning som de har rätt till.
Arbetslivsnämnden och förvaltningen styr inte vuxenutbildningen på ett tydligt sätt, vilket är anmärkningsvärt i en kommun med så stor vuxenutbildningsverksamhet.
Senast den 9 september 2011 ska Södertälje kommun redovisa vad den gjort för att rätta till de brister som Skolinspektionen pekat på.
