Var fjärde elev i årskurs 9 i Enköpings kommun går ur grundskolan utan godkända betyg i alla ämnen. Dessutom varierar kunskapsresultaten rejält mellan skolorna. Skolorna ger inte särskilt stöd i alla ämnen som elever behöver stöd i. Inte heller följer kommunen upp sitt skolväsende tillräckligt och saknar därför underlag för att analysera vad skolan måste förbättra så att alla elever ges förutsättningar att nå målen.
Det finns exempelvis inga samlade resultat för hur det går för eleverna i årskurs 5 eller eleverna i obligatoriska särskolan och gymnasiesärskolan. Ansvariga för den kommunala skolan behöver ha mycket tydligare kunskapsfokus och bli bättre på att följa upp och också bedöma om undervisningen och insatta resurser leder till förväntat resultat. Inte minst gäller det skolornas åtgärder för elever i behov av särskilt stöd.
Även rektorernas pedagogiska ledarskap behöver förbättras eftersom det är en viktig förutsättning för det utvecklingsarbete som nu måste ske, konstaterar Skolinspektionen. Senast den 14 september 2011 ska Enköpings kommun redovisa vad som gjorts för att rätta till de brister som Skolinspektionen pekat på.
