En pojke, som då gick i årskurs sex, hade under en mattelektion 2008 börjat fila med sin platslinjal på skolbänken. Det uppstod en konflikt mellan pojken och läraren, som visade pojken ut ur klassrummet. När pojken vägrade hade läraren lossat pojkens grepp om skolbänken och dragit ut honom i handlederna ur klassrummet.
Skolinspektionen, som ansåg att pojken hade utsatts för kränkande behandling, yrkade att kommunen skulle förpliktas att betala 15 000 kronor i skadestånd till pojken.
Tingsrätten finner det nu styrkt att pojken, som senare fått diagnosen ADHD, vid tillfället fått skador i form av mindre märken och rodnader på sina handleder och på sin rygg.
Med anledning av lärarens uppgifter om pojkens tidigare aggressiva beteende i pressade situationer anser dock rätten att läraren haft begränsat med handlingsmöjligheter och att det inte varit möjligt för honom att lämna klassrummet för att tillkalla hjälp.
Rätten anser också att ingripandet ägt rum i en situation då ordningen varit påtagligt störd och att det varit nödvändigt för läraren att snarast få ut pojken från klassrummet.
Våldet har enligt rätten varit nödvändigt för läraren att använda och har inte stått i missförhållande till syftet med ingreppet.
Pojken har därmed enligt tingsrätten inte blivit utsatt för kränkande behandling och Skolinspektionens talan ogillas.
Foto: TT
