Ungdomar med allvarliga psykosociala problem kan tas in på SiS ungdomshem för tvångsvård och behandling.
Vistelsen kan vara från några få veckor upp till fyra år och ungdomarna har under denna tid samma rätt till utbildning som andra elever.
Men granskningen visar att utbildningen på ungdomshemmen inte lever upp till de bestämmelser som gäller för att verksamheten ska kunna motsvara en grundskola. Alla skolpliktiga elever deltar inte i undervisningen och alla skolor erbjuder inte alla grundskoleämnen.
– Det är allvarligt att elever som redan är mycket utsatta i samhället inte alltid får den utbildning de har rätt till. Vi har sett stora variationer i utbildningen mellan de olika skolorna, vilket innebär att elevernas rätt till utbildning avgörs vid vilket ungdomshem de blir placerade, säger Dan Porsfelt på Skolinspektionen.
Olikheter mellan skolorna
Granskningen visar att det finns skillnader mellan skolorna i hur fort ungdomarna kommer in i undervisningen och i vilken omfattning ungdomarna sedan deltar.
Skillnader kan enligt Skolinspektionen i vissa fall kopplas till olika synsätt på skolverksamhetens roll i förhållande till det vårdande och behandlande uppdraget som SiS har.
Det finns också skillnader mellan olika skolor när det gäller tillgång till specialpedagogisk kompetens, modersmålsundervisning och studiehandledning på modersmålet.
Skolinspektionens granskning bygger på inspektioner av tio av de totalt 30 skolorna. Alla de granskade skolorna har enligt Skolinspektionen brister i det systematiska kvalitetsarbetet.
Skolinspektionen påpekar att SiS påbörjat ett omfattande utvecklingsarbete för utbildningen när inspektionen gjordes var många av de beslutade åtgärder ännu inte genomförda.
SiS får till mars 2017 på sig för att komma till rätta med de påtalade bristerna.
