En rektor på en grundskola kritiseras av justitieombudsmannen för att ha anordnat en klimatmanifestation som en del av den obligatoriska undervisningen.
Enligt JO har detta inneburit att eleverna, av det allmänna, tvingats att delta i en demonstration – vilket inte är förenligt med regeringsformen.
En norrländsk skola anordnade under hösten 2019 en temavecka med fokus på klimat och hållbarhet. Under temaveckans sista del skulle eleverna redovisa vad de lärt sig under veckan genom att skriva ned detta på plakat och dela med sig av denna kunskap till andra elever.
Slutredovisningen kallades, enligt grundskolenämnden i kommunen, för en ”manifestation” där eleverna bar plakat med och ställde upp sig klassvis för att redovisa vad de kommit fram till under veckan.
Aktiviteten JO-anmäldes senare av en person som påstod att barnen på skolan ”tvingats att delta i en manifestation rörande klimatet”.
Rektorn kritiseras
Justitieombudsmannen, som nu granskat ärendet, konstaterar att det är en självklarhet att elever ska få undervisning om klimat- och hållbarhetsfrågor” samt att skolan har stor frihet att utforma sin egen undervisning.
Däremot, konstaterar JO, ger utredningen i detta fall stöd för att den aktuella aktiviteten ”måste ses som en demonstration”. Mot bakgrund av att demonstrationen var en del av den obligatoriska undervisningen kan det, enligt JO, ”sägas att eleverna av det allmänna har tvingats att delta i den”. Detta är inte förenligt med regeringsformen och rektorn kritiseras därför för hur aktiviteten utformades.
